Professores participam do 1º Encontro Multicampi de Professores de Matemática do CEFET-MG

Quarta-feira, 12 de junho de 2019

Última modificação: Quarta-feira, 12 de junho de 2019

Os professores Rutyele, Fabrício, José Jozelmo e Júlio participaram do 1º Encontro Multicampi de Professores de Matemática do CEFET-MG nos dias 30 e 31 de maio de 2019, no campus I em Belo Horizonte. O encontro reuniu professores de matemática dos diversos campi do CEFET-MG com o objetivo discutir questões relacionadas ao ensino-aprendizagem da Matemática na perspectiva dos professores atuantes nos níveis médio e graduação, além de questões que impactam diretamente a atuação profissional e o futuro da Matemática no CEFET-MG.

Durante o evento ocorreu a palestra “Da transição do Ensino Médio ao Ensino Superior: uma reflexão sobre obstáculos epistemológicos relacionados ao ensino de funções reais.“, proferida pelo professor Dr. Wanderley Moura Rezende,  e também grupos de discussão,  relatos de estudos e apresentação de projetos desenvolvidos pelos professores dos diversos campi e o lançamento do livro Objetos de aprendizagem para o ensino de matemática uma prática educativa.

Este livro foi organizado por  Dimas Felipe de Miranda, João Bosco Laudares, Lana Paula Ricotta Nery, Tânia Fernandes Bogutchi e Yara Patrícia Barral Queiroz Guimarães. “Esta coletânea, sobre o ensino da Matemática, são apresentados artigos sobre a concepção e desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem (OA), bem como a criação de OA com enfoque no ensino médio e educação profissional técnica. Foram desenvolvidas atividades que compõem os OA, a maioria incorporando as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), especialmente softwares que contemplam experiências didáticas e investigações de professores das instituições da educação técnica profissional, como CEFET-MG, Institutos Federais, entre outras, e de mestres e professores doutores do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática da PUC Minas. “.

Os grupos de discussão durante o evento trataram dos temas:
1)GD 1:  a transição do Ensino Fundamental para o Ensino Médio.
2)GD2: a transição do Ensino Médio para o Ensino Superior.
3)GD3: A Base Nacional Curricular Comum (BNCC), conteúdos programáticos de Matemática dos cursos da EPTNM.
4)GD4 : Metodologias e estratégias de ensino-aprendizagem.
5)GD5: Conteúdos programáticos de Cálculo I e GAAV.